课程简介
根据教育部、总参谋部、总政治部于2007年颁发的新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》规定：军事理论教学列入普通高等学校的教学计划，考试成绩记入学生档案，普通高等学校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，军事理论教学是普通高等学校军事课教学的重点，是指对学生实施较系统的国防与军事思想教育、基本军事理论教育，使学生树立科学的国防观，掌握基本的国防与军事知识、军事理论。军事理论教学内容包括：中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术、信息化战争等五部分。
《军事理论课》是我校学生工作处军事理论教研室开设的一门公共必修课程。需要学生在完成军事技能训练课的基础上进行本课程的学习。
根据我校2012年各专业培养方案的要求，《军事理论课》作为公共必修课于第一学期（一年级上期）向全校各专业学生生开设。
《军事理论课》教学大纲
第一部分 说明
一、教学目标
《军事理论课》的任务是贯彻《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》根据国务院办公厅、中央军委办公厅转发《教育部、总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展军训工作意见的通知》（国办发[2001]48号）和教育部、总参、总政2007年颁发的《普通高等学校大学生军事课教学大纲》的基本要求。紧紧围绕我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，通过军事理论课教学，使学生了解当前国际军事斗争形势，掌握基本的军事理论和军事科技知识，确立无产阶级的战争观和方法论，为培养预备役军官，履行法律所赋予的兵役义务，使其成为高素质的社会主义建设者和保卫者奠定基础。
二、教学要求
（一）通过军事理论教学，使学生掌握国防军事知识，树立正确的国防观与战争观，为担任预备役军官奠定必要的基础。
（二）通过军事理论教学，增强学生国防意识和国家安全意识。
（三）通过军事理论教学，培养学生爱国主义精神。
（四）通过军事理论教学，提高学生的综合素质。
三、教学重难点及教学方法
国防动员和武装力量建设的内容与要求，国防法规的基本内容，我军军事思想的主要内容，树立科学的战争观念和方法论，战略基本理论，正确分析我国的周边环境，军事高科技术概况，高技术对现代战争的影响，信息化战争的特点，科技与战争的关系等是本门课程的重难点。在教学中可以课堂多媒体教学为主，配合课堂讨论及组织学生观看军事教学录像片实施教学，让学生达到《教学大纲》的基本要求。
四、教学效果检查
本课程向全院各专业本、专科学生开设，开课时间为大学一年级上期，共36学时，占2个学分。考核成绩由平时作业、期末考试（闭卷）两部分组成，分别占考核成绩的30%和70%。
五、课时分配
教学内容 |
讲授课时 |
实验课时 |
合计 |
备注 |
第一章 （绪论）中国国防 |
6 |
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6 |
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第二章 军事思想 |
6 |
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6 |
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第三章 战略环境 |
6 |
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6 |
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第四章 军事高技术 |
6 |
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6 |
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第五章 信息化战争 |
6 |
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6 |
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课堂讨论 |
6 |
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6 |
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总课时 |
36 |
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36 |
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第二部分 讲授大纲
第一章 中国国防
【教学目的与要求】
了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状，熟悉国防法规的基本内容，明确国防动员和武装力量建设的内容与要求，增强依法建设国防的观念。
【教学重难点】
国防动员和武装力量建设的内容与要求，国防法规的基本内容。
【教学方法】
讲授法
【讲授内容】
第一节 国防概述
国防的含义和基本要素，中国国防历史，中国国防的启示。
第二节国防法规
国防法规的含义和特征，国防法规体系，公民的国防权利和义务。
第三节国防建设
国防领导体制，新中国国防建设的成就，国防建设目标，国防政策。
第四节中国武装力量
中国武装力量的构成与体制，中国人民解放军的体制、编成和使命，中国人民武装警察部队的体制、编成和使命，中国民兵预备役的编成和任务。
第五节 国防动员
国防动员概述，国防动员的内容与要求，国防动员的组织实施，国防教育。
【本章阅读书目】
《大百科全书军事卷》，军事科学出版社。
【复习思考题】
1、国防的基本要素有哪些？
2、我国国防法规的内容主要有哪些？
3、我国公民的国防权利和义务是什么？
4、我国国防建设的目标是什么？
5、我国武装力量建设具有什么特点？
6、我国国防动员是如何组织实施的？
第二章 军事思想
【教学目的与要求】
了解军事思想的形成与发展过程，初步掌握我军军事思想的主要内容，明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想，树立科学的战争观念和方法论。
【教学重难点】
我国军事思想的主要内容，树立科学的战争观念和方法论。
【教学方法】
讲授法
【讲授内容】
第一节 军事思想概述
军事思想的概念，军事思想的内容和特征，军事思想的形成、发展和体系，军事思想的指导作用。
第二节 毛泽东军事思想
毛泽东军事思想的科学含义，毛泽东军事思想的主要内容，毛泽东军事思想的历史地位和现实意义。
第三节 邓小平新时期军队建设思想
邓小平新时期军队建设思想的科学含义，邓小平新时期军队建设思想的主要内容，邓小平军队建设思想的地位和意义。
第四节 江泽民国防和军队建设思想
江泽民国防和军队建设思想的科学含义，江泽民国防和军队建设思想的主要内容，江泽民国防和军队建设思想的地位和意义。
第五节 胡锦涛国防和军队建设的重要论述
胡锦涛国防和军队建设的重要论述的主要内容，胡锦涛国防和军队建设的重要论述的地位和意义，
【本章阅读书目】
《军事思想教材》，总参谋部。
【复习思考题】
1、军事思想的地位和作用有哪些？
2、毛泽东军事思想的主要内容是什么？
3、毛泽东军事思想的核心是什么？
4、邓小平新时期军队建设指导思想的科学涵义？
5、江泽民国防和军队建设思想的“两条主线”是什么？
6、如何正确处理国防建设与经济建设的关系？
第三章 战略环境
【教学目的与要求】
掌握战略基本理论，了解世界战略格局的概况，正确分析我国的周边环境，增强国家安全意识。
【教学重难点】
战略基本理论，正确分析我国的周边环境。
【教学方法】
讲授法
【讲授内容】
第一节战略环境概述
战略与战略环境，
第二节 国际战略格局
国际战略格局的演变，未来国际战略格局的发展趋势。
第三节 我国周边安全环境
我国地缘环境的基本特点，我国安全环境的现状。
【本章阅读书目】
《大学生军事训练教程》，何绍勇、徐文贵主编，军事谊文出版社
【复习思考题】
1、简述战略及其各要素。
2、战略环境在国防建设中的地位和作用。
3、任何分析威胁要素？
4、我国海洋在国防建设中有什么重要影响？
5、试述我国的社会、政治、经济环境。
6、根据我国周边安全环境，你认为应如何加强我国的国防建设？
第四章 军事高技术
【教学目的与要求】
了解军事高科技术概况，明确高技术对现代战争的影响。树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。
【教学重难点】
军事高科技术概况，高技术对现代战争的影响
【教学方法】
讲授法
【讲授内容】
第一节 军事高技术概述
军事高技术的概念与分类，军事高技术的基本特征，军事高技术的发展与应用，军事高技术对现代作战的影响。
第二节 高技术在军事上的应用
精确制导技术，隐身伪装技术，侦察监视技术，电子对抗技术，航天技术，
指挥自动化技术，核、生、化武器技术，新概念武器。
第三节 高技术与新军事变革
新军事变革概述，新军事变革的动因，新军事变革的基本内容，新军事变革的主要特征。
【本章阅读书目】
《军事高技术知识》，解放军出版社。
【复习思考题】
1、高技术、军事高技术的含义是什么？
2、试述科学技术与战争的关系。
3、为什么科技的发展，强制性的改变了战争的形态和方法、方式？
4、精确制导的基本原理是什么？
5、新军事变革的基本内涵与主要特征是什么？
6、高技术与新军事变革具有什么关系？
第五章 信息化战争
【教学目的与要求】
了解信息化战争的特点，明确信息与战争的关系，树立为国防建设服务的思想。
【教学重难点】
信息化战争的特点，信息战争与国防建设的关系。
【教学方法】
讲授法
【讲授内容】
第一节 信息化战争概述
信息化战争的基本概念，信息化战争的产生于发展，信息化战争的形成于发展。
第二节 信息化战争的特征
战场空间多维化，作战要素一体化，作战行动精确化，作战节奏快速化作战样式非接触化。
第三节 信息化战争的发展趋势
战争的表现形式不断拓展，战争各要素将进一步智能化，掌握全谱优势将成为实现战争目标的主要手段和途径更加重视军事威慑作用，更加强调迅速制敌。
第四节 信息化战争与国防建设
信息化战争与国防建设的关系，信息化战争对国防建设的要求，努力培养国防信息化人才队伍。
【本章阅读书目】
《大学生军事训练教程》，何绍勇、徐文贵主编，军事谊文出版社
【复习思考题】
1、信息化战争的含义是什么？
2、信息化战争具有什么特征？
3、信息化战争的发展趋势如何？
4、信息化战争给国防建设提出了什么要求？
5、为什么说制电磁权是今后取胜信息化战争的关键？
6、如何树立打赢信息化战争的信心？
第三部分 附录
参考书目：
1、《高校军事教程》，刘建民等编著，山东人民出版社。
2、《军事理论教程》，东北林业大学出版社。
3、《大百科全书军事卷》，军事科学出版社。
4、《军事思想教材》，总参谋部。
5、《军事高技术知识》，解放军出版社。
6、《高技术战争基础知识》，解放军出版社。
